Population cible

• enfants et jeunes âgés de 0 à 18 ans, ainsi que élèves majeurs dont les besoins sociaux et émotionnels ne peuvent être satisfaits complètement par des interventions au niveau local (établissement scolaire) et régional (ESEB/SePAS/CePAS);

• parents et tuteurs qui souhaitent recevoir un soutien spécifique pour faire face à des retards de développement socio-émotionnel;
• personnel pédagogique des écoles fondamentales et secondaires publiques, ainsi que le personnel des directions régionales, qui souhaite obtenir un diagnostic spécialisé d'un élève et des conseils fondamentaux sur des stratégies d'intervention appropriées, ou des informations générales sur le développement socio-émotionnel et des méthodes d'enseignement;

• professionnels de l'éducation des institutions privées qui demandent un diagnostic spécialisé d'un élève sans autre intervention.

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