Population cible

enfants et jeunes âgés de 0 à 18 ans, ainsi que élèves majeurs dont les besoins sociaux et émotionnels ne peuvent être satisfaits complètement par des interventions au niveau local (établissement scolaire) et régional (ESEB/SePAS/CePAS);
parents et tuteurs qui souhaitent recevoir un soutien spécifique pour faire face à des retards de développement socio-émotionnel;
personnel pédagogique des écoles fondamentales et secondaires publiques, qui souhaite obtenir un diagnostic spécialisé d'un/e élève et des conseils fondamentaux sur des stratégies d'intervention appropriées, ou des informations générales sur le développement socio-émotionnel et des méthodes d'enseignement;
professionnels de l'éducation des institutions privées qui demandent un diagnostic spécialisé d'un élève sans autre intervention.